Görevler

• Öğrencilerin zihinsel, fiziksel, sosyal ve duygusal bozuklukları ile ilgili yeteneklerini ve kısıtlamalarını, üstün zekalılıklarını veya diğer özel problemlerini belirlemek
• Öğrencilerin güvenlerini, ilgilerini, yeteneklerini, el becerilerini ve koordinasyonlarını harekete geçirmek ve geliştirmek
• Işitme, görme ve diğer bozuklukları olan öğrencilere akademik konuları, pratik yetenekleri ve kendi kendine yetebilme becerilerini öğretmek
• Öğrencilerin gelişimini teşvik etmek için tasarlanmış bireysel eğitim planlarını geliştirmek amacıyla öğrencilerin bakımına yönelik olarak öğrenciler, veliler, okul müdürleri ve diğer ilgili uzmanlar ile görüşmek
• Özel eğitime ihtiyacı olan öğrenciler için dersleri planlamak ve programlamak amacıyla diğer personel ile görüşmek
• Öğrenci verileri ve diğer kayıtları hazırlamak, muhafaza etmek ve bunların raporlarını sunmak
• Müfredat tasarlamak veya değiştirmek, öğrencilerin yeteneklerine ve gereksinimlerine uyumlu programlar, dersler ve faaliyetler hazırlamak ve bunları yürütmek
• Çeşitli değerlendirme formlarını uygulamak ve her bir öğrencinin gelişimini değerlendirmek
• Duyusal ve algısal motor becerileri ile dil, kavrama ve hafıza gelişimini artırmaya yönelik eğitimlerde özel eğitim stratejilerini ve tekniklerini kullanmak
• Öğrencilerin gereksinimlerine uygun özel teknikler veya araçlar kullanarak birey veya grup temelli dersler vermek
• Öğrenciler arasında düzeni koruma amacıyla davranış, politika ve prosedürlere yönelik kuralları belirlemek ve uygulamak